“J'ai appris à soutenir mon fils”
À Gaza (Territoires palestiniens), HI soutient les enfants handicapées et leurs parents, à travers un projet d’éducation inclusive. Parmi les familles qui en bénéficient, Helem et son fils Ahmad.
Helem, et son fils Ahmad, dans la salle de ressources de l’école | © Oriane van den Broeck / HI
HI a mis en place à Gaza un programme d’éducation inclusive pour que tous les enfants puissent aller à l’école. L’association soutient également les parents des élèves handicapés.
Heureux à l’école
A cause de son handicap, Ahmad, âgé de 7 ans, n’a pas été accepté dans l’enseignement public. Depuis 3 ans, il se rend dans une école spécialisée, partenaire de HI. Grâce à l’association, l’établissement est équipé pour soutenir les enfants aux difficultés d’apprentissage ou en situation de handicap dans leur parcours scolaire.
Une salle dédiée aux nouveaux outils pédagogiques a été mise en place. Les méthodes d’enseignement ont été adaptées pour répondre correctement aux besoins des élèves. Cela permet aux enfants de se sentir mieux en classe.
« Au début, Ahmad pleurait dès qu’il devait aller à l’école. Aujourd’hui, c’est l’inverse. Je sens qu’il est heureux ici. A la maison, il me raconte comment les enseignants l’encouragent »,
explique Helem, la mère du jeune garçon.
L’importance de l’entre-aide
Pour HI, le bien-être psychologique des enfants et de leurs parents est un élément clé de la réussite scolaire. L’association veille à ce que tous puissent avoir accès à un soutien psychologique adapté au sein de l’établissement. Helem a déjà bénéficié de 15 séances menées par le psychologue de l’école.
« J’ai appris comment aider au mieux mon fils. Mais surtout, j’avais besoin d’entendre que je n’étais pas responsable de son handicap », confie Helem. Un groupe d’entraide pour les parents géré par ses participants a été mis en place. « Grâce à ces rencontres, j’ai pu parler de mes défis quotidiens et apprendre à les résoudre », explique Helem.
Favoriser la solidarité entre les familles
Helem fait partie des parents formés pour animer ces séances : « Lorsque j’ai dû inviter des hommes à participer, je m’attendais à en voir arriver 5 ou 7. Culturellement, ce sont plutôt les femmes qui s’occupent des enfants. Mais 15 sont venus ! A la dernière séance, l’un d’entre eux m’a même demandé si il était possible de continuer », ajoute-t-elle.
Le groupe de soutien, les séances de sensibilisation, les entretiens psychologiques individuels… tous les outils ont contribué à instaurer une relation saine entre l’enfant et ses parents. La réussite scolaire est le résultat de cet environnement équilibré.
Comprendre son enfant
Les parents sont aujourd’hui en mesure de comprendre les besoins psychologiques et éducatifs de leur enfant. « L’une de mes difficultés passées était de comprendre les raisons du comportement de mon enfant et ses problèmes. Mais après avoir assisté aux sessions, j’ai pu le comprendre et réagir de façon adaptée. »
